近日，福建省教育廳下發《關于公布2018年省級教學成果獎獲獎項目的通知》（閩教綜〔2018〕12號），決定授予105項教學成果為2018年省級基礎教育教學成果獎，駱志煌老師主持申報的項目《高中歷史校本課程的開發與實施》獲一等獎。

　　《高中歷史校本課程的開發與實施》項目是由駱老師依托福建省和福州市2個中學歷史學科“駱志煌名師工作室”，由駱老師主持，工作室成員福州二中鄭輝、福州高級中學黃崢和福州八中林琴等老師參與并作為實踐成員，開發的高中歷史學科校本選修課程（選修Ⅱ課程）《中國古代文化史》的開發與實施的實踐成果，該成果由駱老師自2005年開始在福州八中設計規劃，2006年9月伴隨福建省高中新課程實驗的開展，開發與實施的一個課程項目，2015年隨著駱老師調任福高而把項目引入我校，依托他領銜的福建省歷史名師工作室，將項目延伸和推進，并結合歷史名師工作室進行的歷史教學思想和教學主張的提煉深入實踐，至2017年底已逾12載，初現成果，對該課程的實踐和成果總結，是該項目的核心內容。

　　《中國古代文化史》校本課程以姓氏文化、漢字、茶文化、建筑文化、禮儀文化、中醫藥文化、節氣文化、經典文化和地方文化以及中外文化交流等專題為內容，引導學生關注和了解中華民族的先進文化和優良傳統，培育和弘揚民族精神，激發對祖國歷史與文化的自豪感。該課程在“學術視野，人文情懷”的中學歷史教育理念的基礎上，作為“人文素養導向的歷史教學”的中學歷史教育的學科思想的課程實踐?；趯Α白非髿v史教育的文化價值”的課程目標定位和“人文素養導向的歷史教學”的學科思想，該課程設計了“讀（文本解讀）、究（究蹤溯源）、悟（生成感悟）、鑒（以史為鑒）”的教學行動策略。

　　此次獲獎項目是歷史名師工作室在人才培養工作中多年探索、研究和實踐所取得的創新性成果，集中體現了工作室近年來在教育教學改革方面的特色與成效。該成果輻射到河南、西藏等地區和省內多所學校，形成了可推廣和可復制的的開放機制。工作室將進一步調動廣大工作室的名師和研修人員的積極性和創造性，深入開展教學研究，充分發揮優秀成果的示范帶動作用，在教學改革、研究和實踐中再創佳績。

黃崢（福建省歷史名師工作室研修人員、福州高級中學歷史教研組長）報道